Моя комната - оплот кочевника.

Сумок больше, чем одежды, кровать плавает посреди комнаты в море полиэтиленовых пакетов с книгами. Около кровати плавает принтер, на принтере ноутбук. И я как на шлюпке в этом океане хлама.

***
Разбираю прошлогодние бумажки.
В целях экономии вырываю из тетрадей исписанные листы и перепрофилирую под другой предмет. У меня так одна тетрадь живёт уже шестой год. Я её в 9-м классе для биологии купила и не исписала, потом там было право, жанры печати, жанры радио, жанры ТВ, и какая-то теория коммуникации вроде бы.

Невольно думается: есть ли вообще в нашем образовании какой-то смысл? Год за годом мои каракули на клетчатой бумаге отправляются в мусорку, в голове бессистемно оседает от силы сотая доля услышанного, десятая записанного. Перевожу деревья, трачу собственное время. Выучить и выбросить. Сдать и забыть.

Я делаю что-то неправильно. Но если судить по оценкам, я одна из лучших студенток. Из любой жопы выбиралась с помощью сообразительности, интуиции, общекультурного уровня, обрывков лекций, услышанных сквозь сон, и того, что уже было в моей голове до начала курса.
И неделя полноценной жизни, если отфильтровать, даёт мне больше опыта, чем семестр учёбы.

В такие моменты хочется лечь на асфальт, раскинуть руки и спросить: ЗАЧЕМ. Зачем мы это делаем? Меня не напрягает процесс обучения. Иногда даже получаю от него удовольствие. Меня всё устраивает, но подводит дурацкая привычка искать во всём смысл.
Правда, попытки ответить каждый раз приводят к новому витку ещё более увесистых вопросов.